Kategorie: WETTBEWERB

Im neuen Schuljahr können Lernende aller Jahrgangsstufen unserer Schule an verschiedenen europäischen Wettbewerben teilnehmen. 

Bitte meldet euch bei Interesse bei Frau Thome, Herrn Aldinger oder Herrn Kurtenbach.

72. Europäischer Wettbewerb: “Europa? Aber sicher”

Hier könnt ihr einzeln oder in Gruppen von maximal vier Personen teilnehmen. Aufgaben gibt es für Klasse 5-7, 8-10 und die Oberstufe. Einsendeschluss ist der 7. Februar 2025. Weitere Informationen findet ihr hier: https://www.europaeischer-wettbewerb.de/wp-content/uploads/2024/07/EBD_EW_24_Plakat-Ausschreibung_LY09_VIEW.pdf

Eurovisions-Wettbewerb: “Starkes Europa”

Dies ist ein Film- und Fotowettbewerb für Lernende der Sekundarstufe I & II. Einsendeschluss ist der 15. November 2024. Weitere Informationen findet ihr hier: https://www.europaschulen.nrw.de/wettbewerbe/wettbewerbe-reader/eurovisions.html

Wettbewerb “Begegnung mit Osteuropa”: “Europa – das geht!”

Dies ist ein kreativer Wettbewerb mit vielen verschiedenen Aufgaben. Teilnehmen können Lernende von Klasse 5 bis zur Q2, einzeln, als Partnerteam oder in Gruppen. Sogar eine Zusammenarbeit mit unseren osteuropäischen Partnerschulen ist möglich. Einsendeschluss ist der 25. Januar 2025. Weitere Informationen findet ihr hier: https://www.europaschulen.nrw.de/files/content/wettbewerbe/BegegnungOsteuropa25.pdf

Liebe Schülerin, lieber Schüler,

du bist an Mathe interessiert und hast Spaß zu tüfteln und zu kombinieren? Dann ist der Mathematik-Wettbewerb 2024/25 für dich eine Möglichkeit, dir selbst und anderen dein Können zu beweisen.

Zusätzlich kannst du noch attraktive Preise gewinnen, z.B. die Teilnahme an einer mathematischen Sommer-Akademie! Hier die „Spielregeln“: Runde 1 In der Zeit bis zum 25.09.2024 sollen die gestellten Aufgaben gelöst werden. Um in die 2. Runde zu kommen, hat es in den vorhergehenden Wettbewerben in der Regel ausgereicht, wenn die Hälfte der Aufgaben richtig gelöst war. Deine Lösung (mit der Schilderung der Lösungsansätze und der Lösungswege, nicht der Rechenschritte) schickst du bitte zusammen mit dem ausgefüllten, abgetrennten Abschnitt (Erklärung, siehe rechts) bis zum 25.09.2024 (Poststempel) an das: Immanuel-Kant-Gymnasium Stichwort: „Mathematik-Wettbewerb“ Grüningsweg 42 – 44 44319 Dortmund

Am Ende der ersten Schulwoche nach den Herbstferien werden wir im Internet die Namen der Teilnehmer der 2. Runde veröffentlichen. Du erhältst anschließend zusätzlich in einem Brief (über Deine Schule) Nachricht, ob du an der Runde 2 teilnehmen kannst, die am 16.11.2024 um 10.00 Uhr voraussichtlich im Immanuel-Kant-Gymnasium in 44319 Dortmund (Asseln) stattfinden wird.

An alle Schülerinnen und Schüler mit Team-Geist! In diesem Jahr kann wieder im Schulteam um den tollen Wanderpokal der Schulen (derzeit am Immanuel-Kant- Gymnasium) gerungen werden. Die Gesamtpunktzahl der Bestplatzierten einer Schule entscheidet, wohin der Pokal wandert. Die Aufgabenstellung findest du auch im Internet unter der Adresse: www.Dortmunder-Mathematikwettbewerb.de

Klassenleitung 5D, Fachvorsitz Informatik, Mathematikwettbewerb

Fiflorian.fischer

Florian
Fischer

Mathematik Sport Informatik Technik

Die Teilnehmenden des diesjährigen DechemaX Schülerwettbewerbs wurden dazu aufgefordert, sich mit aktuellen Fragestellungen und Innovationen der Chemischen Technik und Prozessindustrie auseinanderzusetzen und kreative Lösungen zu entwickeln.

In der ersten Runde beantworteten alle Teilnehmenden jede Woche eine Frage zu den Trends und Technologien der Prozessindustrie, wie Wasserstoff, Digitalisierung, Kreislaufführung und neue Produktionsprozesse in der Industrie.

Nachdem die 53 Wissenschaftler*innen – Lea, Mia, Hanna, Simon, Oskar, Samy, Anton (8a), Annika, Pella, Sophie, Ayoub (8e), Nele, Julia, Elisa, Jona (9a), Oliver, Simon, Niklas, Simon, Greta, Luis, Victoria, Julia, Johanna, Annika (9c), Maya, Tu Linh, Luisa, Rebecca (9e), Julia, Emily, Valeriya, Ekaterina, Nadia, Julia, Maria, Kyra, Lani, Lilja, Milena (9f), Simon, Titus, Eike, Jan (10a), Ivo (10b), Benedikt (10c), Ole (10f), Kerstin (10c), Kira (10c), Aysu (10c) Akasya (10e), Katharina (10e), Luisa (10e) – die erste Runde mit Bravour bestanden hatten, ging es ab Ende Februar 2024 in die zweite Runde.

Die experimentellen Versuche der 2. Runde  sollten die Ergebnisse in einem maximal 90 Sekunden langen Video untergebracht und im Dechemax Portal hochgeladen werden. Beide Versuche untersuchen die Frage, inwiefern Biokunststoffe auf Lebensmittelbasis eine Alternative zu Plastik darstellen. Schaut selbst, wie Mia, Lea und Hanna und Ivo, Ole und Benedikt ihre Versuche zu Zuckerschaum, Milchkunststoff und Stärkefolien zu  beschreiben:

Die beiden oben genannten Gruppen vom GADSA, eines aus der 8. Jahrgangsstufe (Mia, Lea und Hanna (8a) und ein das Team aus der 10. Jahrgangsstufe (Ivo 10b, Benedikt 10c und Ole 10f) haben es geschafft, unter die bundesweit besten 6 Gruppen des Jahrgangs zu kommen und haben einen Büchergutschein und auch eine Urkunde gewonnen. Wir sind stolz, dass die beiden Gruppen vom GADSA so weit gekommen sind und so erfolgreich waren. Herzlichen Glückwunsch an unseren Nachwuchs aus der Chemie!

Am Mittwochvormittag wurde das Käthe-Kollwitz-Gymnasium in der Dortmunder Innenstadt zur Bühne für junge Sprachtalente. Beim Vorlesewettbewerb Französisch traten Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 aus verschiedenen Gymnasien im Regierungsbezirk Arnsberg gegeneinander an. Der Wettbewerb, der auf der Ebene des Netzwerkes dieser Schulen organisiert wurde, bot den Teilnehmenden die Möglichkeit, ihre Sprachfertigkeiten unter Beweis zu stellen.

Bereits im Januar hatte sich Ouweys Tissouki aus der Jahrgangsstufe 8 gegen seine Mitschülerinnen und Mitschüler durchgesetzt und die Schulebene des Wettbewerbs gewonnen. Am Mittwoch vertrat unsere Schule auf der übergeordneten Netzwerkebene. Die Herausforderung bestand darin, sowohl einen bekannten als auch einen unbekannten Text vorzulesen. Die Bewertung erfolgte durch eine hochkarätig besetzte Jury, zu der ein Lehrer, ein Vertreter der Bezirksregierung, ein Vertreter des Institut Français und zwei Schülerinnen gehörten.

Begleitet wurde Ouweys von drei Stufenkameraden, seiner Französischlehrerin Sabine Joka und dem stellvertretenden Schulleiter Herrn Bauernfeind. Trotz seiner Nervosität meisterte Ouweys seinen Auftritt mit Bravour und erzielte einen beeindruckenden zweiten Platz.

Dieser Erfolg ist nicht nur ein Zeugnis seiner sprachlichen Kompetenz, sondern auch seiner Courage, sich in einer Fremdsprache vor einer Jury und einem Publikum zu präsentieren. Wir gratulieren Ouweys Tissouki herzlich zu seinem Erfolg und sind stolz auf seinen Mut und seine Leistungen.

Seit einigen Wochen setzt sich die Klasse 9e im bilingualen Erdkundeunterricht von Frau Woike mit den Ursachen und Folgen des Klimawandels auseinander. Ein besonderer Fokus liegt dabei auch auf persönlichen Handlungsmöglichkeiten, um den Klimawandel nicht weiter voranzutreiben. Alle Lernenden erstellten Erklärfilme, die sich mit einem selbst gewählten Thema im Zusammenhang mit dem Überthema Klimawandel beschäftigen. Die Lernenden erstellten auf kreativste Weise Filme zu diversen Themen.

Zwei der Erklärfilme nehmen am bilingualen Erklärfilmwettbewerb teil, der von der Bezirksregierung Düsseldorf veranstaltet wird.

Wir sind gespannt auf die Rückmeldung der Jury!

Film 1: The Impact of Chocolate von Lisa, Amalia, Lisa, Lara (9e)

Film 2: The Greenhouse Effect and Driving to School von Pavel, Simon, Linus, Muhammad (9e)

Am 23.2. fanden in Hamm die NRW Meisterschaften im Schach statt. 50 Mannschaften spielten in der Wettkampfklasse 3 um den Einzug zu den Deutschen Meisterschaften.

Nach lockeren 4:0 Siegen zu Beginn des Turniers kam die Mannschaft gegen Krefeld in der dritten Runde ins Taumeln und verlor eine Runde. Das Team kämpfte sich durch Siege zurück, so gut sogar, dass sie vor der letzten Runde auf Platz 4 standen.

In der letzten Runde reichte es aber leider nur zu einem 1:3 Verlust gegen den ungeschlagenen NRW Meister und somit verpasste Team-GADSA knapp den sonst sicheren dritten Platz.

Am Ende des Tages können sich alle über die hervorragende Leistung und Platzierung in der Top 10 freuen, da die Konkurrenz dieses Jahr besonders stark war.

Am Mittwoch, den 24. Januar fand das diesjährige Schulfinale des Wettbewerbs Jugend debattiert am Gymnasium an der Schweizer Allee statt.

In der Altersgruppe I debattierten die Finalteilnehmerinnen und Finalteilnehmer zu der Fragestellung, ob an Kinder gerichtete Werbung für ungesunde Lebensmittel verboten werden sollte.

In einer sehr guten und ausgeglichenen Debatte vertraten die Schülerinnen und Schüler die ihnen zugelosten Positionen und rangen respektvoll um die besten Argumente. So fiel der auch Jury die Entscheidung sichtbar schwer. Letztlich setzte sich Annika aus der 8e vor Jan-Hendrik, ebenfalls 8e, durch und gewann das Schulfinale von Jugend debattiert, wozu wir sehr herzlich gratulieren.

Herzliche Glückwünsche gehen gleichermaßen auch an die übrigen Finalistinnen und Finalisten, die sowohl im Schulfinale als auch im Klassenwettbewerb und im Halbfinale sehr gute Debatten zeigten und sich verdient bis in das Schulfinale durchsetzen konnten.

Die Erstplatzierten nehmen im Februar am Regionalwettbewerb teil und werden sich hier mit Schülerinnen und Schülern anderer Schulen messen. Für ihre gezeigte Leistung erhielten zudem alle neben Urkunden auch Gutscheine für eine Buchhandlung.

Im Rahmen der Klassenwettbewerbe von Jugend debattiert vertraten im Januar alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 eigene Standpunkte in zahlreichen Debatten, nahmen verschiedene Positionen ein und debattierten zu aktuellen politisch und gesellschaftlich relevanten Themen. Dabei lernten sie, wie wichtig es ist, dass wir trotz unterschiedlicher Standpunkte zu einem Thema respektvoll miteinander umgehen.

Ausdrücklicher Dank gilt darüber hinaus zahlreichen Schülerinnen und Schülern, die sich in der Jury und als Zeitwächter einbrachten, bei der Bewertung der Debattierenden halfen und somit einen reibungslosen Ablauf der Debatten und des Schulwettbewerbs ermöglichten.

Gewonnen haben aber sicherlich alle, die am Wettbewerb teilnahmen, bietet er doch die Gelegenheit sich im Rahmen der Schule mit spannenden aktuellen Fragestellungen auseinanderzusetzen und eigene rhetorische Fähigkeiten zu verbessern. Wir hoffen, dass ihr, liebe Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8, für eure Überzeugungen und Standpunkte auch in Zukunft eintretet und für diese respektvoll im Austausch mit Argumenten streitet, um in unserer Demokratie gemeinsam die besten Lösungen zu finden.

Bei dem landesweiten Wettbewerb „Aus der Welt der Griechen“, der vom Neuen Gymnasium Bochum ausgerichtet und vom Ministerium für Schule und Bildung in Nordrhein-Westfalen gefördert wird, konnten sich Schülerinnen und Schüler in drei verschiedenen Themenbereichen intensiv mit dem antiken Griechenland auseinandersetzen.

So befassten sich in den vergangenen Wochen Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 6 und 7 mit antiken griechischen Berühmtheiten und stellten diese in einem Podcast vor. Andere Gruppen stellten einen berühmten Orakelspruch in einem Szenisches Spiel dar oder zeichneten ihren Schulalltag in einem Comic im Stile attischer Vasen. Nach anfänglicher Planung und Themenauswahl recherchierten die Schülerinnen und Schüler daher zu Berühmtheiten und Orakelsprüchen, fassten wichtige Informationen zusammen, zeichneten Comics, planten ihre Videos und Podcasts und erstellten diese schließlich. Die fertiggestellten Projekte reichten dabei von Podcasts über griechische Götter wie Athene, Zeus und Demeter, in denen diese vorgestellt wurden, über ein Video, in dem das Orakel von Delphi den Ausgang für die bevorstehenden antiken Olympischen Spiele prophezeite, bis zu einem Comic, der den Schulalltag am GADSA mit der griechischen Antike verband.

Im Schulwettbewerb setzte sich schließlich ein Podcast zu Athene und Demeter aus der Klasse der 6c durch. Das Video nimmt daher als Schulsieger am landesweiten Wettbewerb teil und misst sich hier mit zahlreichen Beiträgen anderer Schulen aus NRW.