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Fächerinhalte

Sport

Mens sana in corpore sano.
Ein gesunder Geist in einem gesunden Körper.

Juvenal (römischer Dichter)

Unsere Schule folgt dazu einem ganzheitlichen, salutogenetischen Leitbild, das die Freude an Bewegung, Spiel und Sport der Schüler/innen in einer bewegungsfreudigen Schule fördern will. Dabei stehen verschiedene Sportarten im unterrichtlichen Fokus, damit unsere Schüler/innen ein breites Interesse und auch Spaß am Sport entwickeln können.

Sport 3
Sport 2

Den Schüler/innen des Gymnasiums an der Schweizer Allee sollen darüber hinaus Gelegenheit gegeben werden, ihre Leistungsfreude und -bereitschaft in Wettkämpfen zu erproben und auszubilden. Deshalb setzen sich die Lehrkräfte im Gymnasium an der Schweizer Allee engagiert für die Teilnahme an Wettkämpfen und für die Bildung von Schulmannschaften ein.

Als Ziele des Faches Sport setzt die Fachschaft den Fokus auf die Persönlichkeitsentwicklung der Schüler/innen durch Bewegung, Spiel und Sport, so dass sie:

  • in der Lage sind, die eigene Motivation zur Förderung und Erhaltung von Gesundheit und Fitness überdauernd hoch zu halten und zu manifestieren
  • sich als selbstwirksam erfahren
  • Wissen über Gesundheit und Fitness im und durch Sport besitzen
  • Wissen über Gesundheit und Fitness des eigenen Körpers besitzen und diese differenziert wahrnehmen können
  • eine gesunde Lebensführung erproben
  • sich im schulischen Umfeld und durch alle am Schulleben Beteiligten anerkannt und integriert wissen.

In der Sekundarstufe II haben die Schüler/innen zudem die Möglichkeit das Fach Sport als schriftliches Fach zu wählen, um am Ende ihrer Schulzeit das Fach Sport als mündliches Abiturfach zu belegen. Hierbei können die Schüler/innen zwischen zwei Profilen wählen. Einmal das Profil A, bei dem die Bewegungsfelder “Laufen, Springen, Werfen – Leichtathletik” und “Spielen in und mit Regelstrukturen – Sportspiele” profilbildend sind, oder alternativ das Profil B, welches sich aus den Bewegungsfeldern “Gestalten, Tanzen, Darstellen – Gymnastik/Tanz, Bewegungskünste” und “Spielen in und mit Regelstrukturen – Sportspiele” zusammensetzt.

Profilbild von Bianca Arend

Fachvorsitz Italienisch, Lehrerrat

Profilbild von Lothar Baggemann
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Lothar
Baggemann

Profilbild von Falk Bankner

Klassenleitung 9B, Öffentlichkeitsarbeit

Profilbild von Aaron Bartmann
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Aaron
Bartmann

Profilbild von Nora Borchmann

stellvertretende Klassenleitung 6D, stellvertretender Fachvorsitz Latein

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Nora
Borchmann

Profilbild von Sandra Born

Klassenleitung 7A, Koordination Schule am Nachmittag

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Sandra
Born

Profilbild von Florian Fischer

Klassenleitung 5A, Fachvorsitz Informatik, Mathematikwettbewerb

Klassenleitung 7B, Brandschutz / Unfallschutz

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Heidenreich

Profilbild von Heiko Hörmeyer

Schulleiter

Profilbild von Alexander Hueck
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Alexander
Hueck

Fachvorsitz Französisch, Koordination der Sprachen, Koordination der DELF-Prüfungen, Certilingua, Praktikumsbetreuung, Betreuung der Fremdspachenassistenten

Profilbild von Matthias Labs

stellvertretende Klassenleitung 6F, Fachvorsitz Sport, Fachvorsitz Sozialwissenschaften, Koordination der beruflichen Orientierung, Steuergruppe

Profilbild von Simon Lenz

Klassenleitung 8D, stellvertretender Fachvorsitz Sport, Europa-Schule, Betreuung Integration

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Simon
Lenz

Profilbild von Kathrin Middendorf

Jahrgangsstufenleitung EF, Koordination der Sportwettbewerbe, stellvertretender Fachvorsitz Französisch

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Kathrin
Middendorf

Profilbild von Patrizia Noack

Klassenleitung 5B, Fachvorsitz Mathematik

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Patrizia
Noack

Profilbild von Sebastian Pagel

stellvertretende Klassenleitung 6C, Lehrerrat

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Sebastian
Pagel

Klassenleitung 5C, Praktikumsbetreuung

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Janina
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Profilbild von Jennifer Prause

Klassenleitung 5D

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Jennifer
Prause

Profilbild von Paula Ranke
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Paula
Ranke

Profilbild von Björn Rauhaus

Klassenleitung 5E, Öffentlichkeitsarbeit, Lehrerrat

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Björn
Rauhaus

Koordination der Organisation und Verwaltung, Ausbildungsbeauftragte, Praxissemester, Steuergruppensprecherin

stellvertretende Klassenleitung 5B

This.thiel

Stephanie
Thiel