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Fächerinhalte

Sport

Mens sana in corpore sano.
Ein gesunder Geist in einem gesunden Körper.

Juvenal (römischer Dichter)

Unsere Schule folgt dazu einem ganzheitlichen, salutogenetischen Leitbild, das die Freude an Bewegung, Spiel und Sport der Schüler/innen in einer bewegungsfreudigen Schule fördern will. Dabei stehen verschiedene Sportarten im unterrichtlichen Fokus, damit unsere Schüler/innen ein breites Interesse und auch Spaß am Sport entwickeln können.

Sport 3
Sport 2

Den Schüler/innen des Gymnasiums an der Schweizer Allee sollen darüber hinaus Gelegenheit gegeben werden, ihre Leistungsfreude und -bereitschaft in Wettkämpfen zu erproben und auszubilden. Deshalb setzen sich die Lehrkräfte im Gymnasium an der Schweizer Allee engagiert für die Teilnahme an Wettkämpfen und für die Bildung von Schulmannschaften ein.

Als Ziele des Faches Sport setzt die Fachschaft den Fokus auf die Persönlichkeitsentwicklung der Schüler/innen durch Bewegung, Spiel und Sport, so dass sie:

  • in der Lage sind, die eigene Motivation zur Förderung und Erhaltung von Gesundheit und Fitness überdauernd hoch zu halten und zu manifestieren
  • sich als selbstwirksam erfahren
  • Wissen über Gesundheit und Fitness im und durch Sport besitzen
  • Wissen über Gesundheit und Fitness des eigenen Körpers besitzen und diese differenziert wahrnehmen können
  • eine gesunde Lebensführung erproben
  • sich im schulischen Umfeld und durch alle am Schulleben Beteiligten anerkannt und integriert wissen.

In der Sekundarstufe II haben die Schüler/innen zudem die Möglichkeit das Fach Sport als schriftliches Fach zu wählen, um am Ende ihrer Schulzeit das Fach Sport als mündliches Abiturfach zu belegen. Hierbei können die Schüler/innen zwischen zwei Profilen wählen. Einmal das Profil A, bei dem die Bewegungsfelder “Laufen, Springen, Werfen – Leichtathletik” und “Spielen in und mit Regelstrukturen – Sportspiele” profilbildend sind, oder alternativ das Profil B, welches sich aus den Bewegungsfeldern “Gestalten, Tanzen, Darstellen – Gymnastik/Tanz, Bewegungskünste” und “Spielen in und mit Regelstrukturen – Sportspiele” zusammensetzt.

Profilbild von Bianca Arend

Fachvorsitz Italienisch, Lehrerrat

Profilbild von Lothar Baggemann
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Lothar
Baggemann

Profilbild von Falk Bankner

Klassenleitung 8B

Profilbild von Aaron Bartmann
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Aaron
Bartmann

Profilbild von Nora Borchmann

stellvertretende Klassenleitung 5D, stellvertretender Fachvorsitz Latein

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Nora
Borchmann

Profilbild von Sandra Born

Klassenleitung 6A, Koordination Schule am Nachmittag

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Sandra
Born

Profilbild von Florian Fischer

Klassenleitung 7D, Fachvorsitz Informatik, Mathematikwettbewerb

Klassenleitung 6B, Brandschutz / Unfallschutz

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Dirk
Heidenreich

Profilbild von Heiko Hörmeyer

stellvertretender Schulleiter

Profilbild von Alexander Hueck
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Alexander
Hueck

Fachvorsitz Französisch, Koordination der Sprachen, Koordination der DELF-Prüfungen, Certilingua, Praktikumsbetreuung, Betreuung der Fremdspachenassistenten

Profilbild von Matthias Labs

stellvertretende Klassenleitung 5F, Fachvorsitz Sport, Fachvorsitz Sozialwissenschaften, Koordination der beruflichen Orientierung, Steuergruppe

Profilbild von Simon Lenz

Klassenleitung 9A, stellvertretender Fachvorsitz Sport, Europa-Schule, Betreuung Integration

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Simon
Lenz

Jahrgangsstufenleitung Q2, Koordination der Sportwettbewerbe, stellvertretender Fachvorsitz Französisch

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Kathrin
Middendorf

Profilbild von Patrizia Noack

Klassenleitung 9D, Fachvorsitz Mathematik

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Patrizia
Noack

Profilbild von Sebastian Pagel

stellvertretende Klassenleitung 5C, Lehrerrat

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Sebastian
Pagel

Praktikumsbetreuung

Panj.pante

Janina
Pante

Profilbild von Jennifer Prause
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Jennifer
Prause

Profilbild von Paula Ranke

stellvertretende Klassenleitung 8A

Ranp.ranke

Paula
Ranke

Profilbild von Björn Rauhaus

Klassenleitung 7E, Öffentlichkeitsarbeit, Lehrerrat

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Björn
Rauhaus

Koordination der Organisation und Verwaltung, Ausbildungsbeauftragte, Praxissemester, Steuergruppensprecherin, stellvertretende Klassenleitung 9E

Klassenleitung 9A

This.thiel

Stephanie
Thiel