Autor: Björn Rauhaus

GADSA-Awards: Counting Stars

Posted on by Falk Bankner

Am heutigen Abend hatten wir das Vergnügen, außerschulische Leistungen bei den GADSA-Awards gebührend zu würdigen und zu feiern. Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Bereichen wurden für ihre herausragenden Erfolge und ihr Engagement ausgezeichnet, was eine inspirierende Atmosphäre der Anerkennung schuf.

Der Abend begann mit einer herzlichen Begrüßung durch die Moderatoren Benjamin Dinkelmann und Falk Bankner. Unterstützt wurden sie von unserer Referendarin Nathali Bäuerle. Bei der Begrüßung wurde die Veranstaltung als Plattform hervorgehoben, um Schülerinnen und Schüler zu ermutigen und ihre außerschulischen Leistungen in den Vordergrund zu stellen. Es war eine Zeit, um diejenigen zu ehren, die durch ihre Talente, ihre Leidenschaften und ihren Einsatz herausragen.

Die Veranstaltung bot eine Vielzahl von Programmpunkten, die das Publikum in Staunen versetzten. Von mitreißenden Tanzvorführungen bis hin zu fesselnden musikalischen Darbietungen von Jonas Kamel und sogar einem Krimi war für jeden Geschmack etwas dabei. Die Präsentationen zeugten von der Kreativität und dem Engagement unserer talentierten Schülerinnen und Schüler.

Besonders bemerkenswert war die Ehrung der Gewinnerinnen und Gewinner verschiedener Wettbewerbe. Die deutschen Meisterinnen im modernen Tanz wurden gefeiert, und die Gewinnerinnen und Gewinner eines herausfordernden Mathematikwettbewerbs wurden für ihre brillanten Denkfähigkeiten ausgezeichnet. Es gab viele Momente der Begeisterung und des Stolzes für alle Anwesenden.

Für ihre Leistungen erhielten die Preisträger*innen Tassen mit einer Chlorophytum-Pflanze (Grünlilie) als Symbol des Wachstums. Diese symbolische Geste soll an die Fähigkeit jedes Einzelnen erinnern, sich anzupassen, zu wachsen und seine Träume zu verwirklichen. Dem Gartencenter PÖTSCHKE gebührt an dieser Stelle Dank für die großzügige Spende dieser Pflanzen für jeden Preisträger und jede Preisträgerin! Ebenfalls danken möchten wir an dieser Stelle der KUHBAR, deren Eisgutscheine an die Siegerklassen des Dortmunder Literaturwettbewerbes (6a, 7a) ging. Wir freuen uns, damit auch das Projekt der KUHBAR gegen Altersarmut unterstützen zu können.

Die Veranstaltung bot auch die Gelegenheit, die Gewinnerinnen und Gewinner zu interviewen und ihre inspirierenden Geschichten zu teilen. Sie erzählten von ihren Vorbereitungen, den Herausforderungen, die sie überwunden haben, und den Lektionen, die sie auf ihrem Weg gelernt haben. Diese Geschichten sind ein wertvoller Schatz an Motivation und Ermunterung für alle, die ihre eigenen Träume verfolgen möchten.

Insgesamt war der Abend ein wunderbares Beispiel für die Vielfalt, das Talent und die Leidenschaft unserer Schülerinnen und Schüler. Es war ein Moment der Gemeinschaft, des Zusammenhalts und der Anerkennung. Wir konnten die außerschulischen Leistungen feiern und unsere Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg unterstützen.

Wir möchten allen Teilnehmenden, Organisatoren, Lehrkräften, dem Förderverein, unserem Aula-Techniker Fabian Pense und vor allem unseren Schülerinnen und Schülern für ihre Beiträge zu diesem unvergesslichen Abend danken. Auch dem Bauunternehmen RUNDHOLZ welches unseren Neubau gestaltet, gebührt an dieser Stelle besonderer Dank für eine sehr großzügige Spende, dank derer jeder Preisträger und jede Preisträgerin mit einem Gutschein für Produkte der hauseigenen GADSA-Schülerfirma Cloudy nach Hause gehen konnte!

Lasst uns weiterhin unsere außerschulischen Talente pflegen und uns gegenseitig ermutigen, unsere Träume zu verwirklichen. Unsere Schülerinnen und Schüler haben ihre Leidenschaften ergriffen und sich in kulturellen und sportlichen Wettbewerben hervorgetan, und damit bewiesen, dass sie die wahren Fixsterne von morgen sind.

Wir freuen uns bereits auf kommende Veranstaltungen, bei denen wir gemeinsam die Erfolge und Errungenschaften unserer Schülerinnen und Schüler feiern können!!!

G-A.-D-eS-A

Posted on by Falk Bankner

Das jährliche Sommerkonzert des Gymnasiums an der Schweizer Allee sorgte am 11. Mai  für eine begeisterte Zuhörerschaft in der ausverkauften Aula. Das Schulorchester unter der Leitung von Stefan Reichertz präsentierte ein abwechslungsreiches Programm, das die Gäste von Anfang an in seinen Bann zog.

Mit einer herzlichen Begrüßung wurden die zahlreichen Zuhörerinnen und Zuhörer nicht nur vor Ort, sondern auch an den Rundfunkgeräten in Deutschland, der Schweiz(er Allee) und Österreich willkommen geheißen. Das Konzert begann mit einer modernen Fassung der Eurovisionsmelodie, die sofort musikalische ESC-Sommerstimmung aufkommen ließ.

Der Abend versprach eine musikalische Reise zu werden, und sowohl das Schulorchester, die Band AG, “Die Großen“ (Lehrerband)  und die AG Chor Tanz erfüllten diese Erwartung. Mit beeindruckenden Beiträgen von der AG Chor Tanz wurde das Publikum in sommerliche ESC-Stimmung versetzt. Die kürzesten Ansagen der Welt mit Brille sorgten für Schmunzeln im Saal, als der Dirigent humorvoll auf die Tatsache hinwies, dass in diesem Jahr alles früher stattfindet, vom Abitur bis zu den Sommerferien.

Trotz des unbeständigen Wetters draußen wurde das Konzert zu einer echten Feier des Sommers. Die Klänge von „Vanja“ brachten sonnige Vibes in die Aula und animierten die Zuhörer dazu, sich mit einem Cocktail zu entspannen und die Q1, die Oberstufenstufe des Gymnasiums, zu unterstützen.

Das Schulorchester, bestehend aus alten und neuen Mitgliedern, bewies seine Vielfalt und musikalische Qualität. Das Publikum wurde mit einem nostalgischen Touch überrascht, als Stefan Reichertz stolz verkündete, dass er das Orchester bereits seit 10 Jahren leitet. Zu diesem Anlass wurden süße Leckereien an die Gäste verteilt. Unter den Anwesenden befanden sich treue Fans, alte und neue Schülerinnen und Schüler sowie Eltern und Kolleginnen und Kollegen.

Ein kleine “Improvisation” der von Stefan Reichertz ausgedachten Akkordfolge “G-A.-D-eS-A” wurde dann ausgearbeitet zu einer ersten GADSA-Hymne, die wir wahrscheinlich nun öfter hören werden, denn alles was unsere Schule ausmacht, wurde in dem “kurz aufgeschriebenen” Text von Jan Tillmanns verarbeitet. 

Die Band, die jeden Freitag unter der Leitung von Jan Tillmanns probt, gab selbstverständlich auch eine Kostprobe ihres Könnens und brachte mit den “Toten Hosen” und “Linkin Park” die Stimmung im PZ zum Kochen. Da der Bassist leider absagen musste, setzte sich Herr Tillmanns kurzerhand eine Kappe auf und sprang als “Austauschschüler” ein, was das Publikum mit viel Applaus honorierte.

Mit “Enter Sandman” von Metallica verabschiedete sich die Band, die dieses Stück ohne fachmännische Anleitung selbst erarbeitet hatte. Motiviert von den wöchentlichen Proben in der Schule hatten sie sich in “Knielings Keller” zum Proben verabredet; so erfolgreich, dass Herr Tillmanns in Zukunft gerne dazu eingeladen würde.

Der Dirigent dankte allen Mitwirkenden, ohne deren Unterstützung und Leidenschaft dieser Abend nicht möglich gewesen wäre. Mit Vorfreude auf die bis zu den Sommerferien noch anstehenden Konzerte und den Auftritt im Konzerthaus schloss Orchesterleiter Stefan Reichertz den Abend.

Das Sommerkonzert des GADSA war ein voller Erfolg und bot den Zuhörer*Innen eine musikalische Auszeit vom Alltag. Das Publikum konnte sich von der musikalischen Vielfalt und Qualität des GADSA überzeugen und verließ die Aula mit einem Lächeln im Gesicht und einem Hauch von Sommer in der Luft.

Bläschen an Gabeln?!

Posted on by Falk Bankner

In unserem Alltag brauchen wir überall Energie. Noch stammen über 70% aus fossilen Energieträgern, bei deren Verbrennung CO2 entsteht, das sich extrem schädlich auf unser Klima auswirkt. Schlüssel für eine klimaneutrale Zukunft ohne Erdöl und Erdgas ist die Energiewende. Wie aber kann eine sichere, bezahlbare und klimaneutrale Versorgung mit Energie und Rohstoffen funktionieren?

Viele Wissenschaftler*innen arbeiten an neuen Konzepten und Technologien für die Energiewende, dem Schlüssel für eine klimaneutrale Zukunft ohne Erdöl und Erdgas.

Im Dechemax-Wettbewerb sind die Wissenschaftler*innen des GADSA seit November 2022 gemeinsam auf „Mission Energiewende” gegangen. In der ersten Runde beantworteten alle Teilnehmenden jede Woche eine Frage zum Thema Energiewende, um das chemische Wissen auf die Probe zu stellen und beantworteten folgende spannende Fragen: Was ist grüner Wasserstoff? Wie sehen die Stromnetze der Zukunft aus? Wie kann aus CO2 ein Rohstoff für die Industrie werden? Und wie können wir die Energieeffizienz in der Industrie steigern?

Nachdem die 24 Wissenschaftler*innen – Lea, Mia, Hanna, Noah, Simon, Oskar, Samy, Anton (7a), Nele, Julia, Elisa, Jona, Leonard (8a), Merle, Tian Yi, Leonie (9a), Ivo, Ole, Tim, Tjark (9b) – Marit, Vanja, Tom, Ansgar (Q1) – die erste Runde mit Bravour bestanden hatten, ging es ab Ende Februar 2023 in die zweite Runde.

Die zweite Runde beschreiben die Teilnehmer*innen so:

“Nun hieß es nicht nur theoretische Fragen zu beantworten, sondern endlich selbst zu experimentieren! Hierzu trafen wir uns dienstags nach der 6. Stunde und führten Versuche zu den Themen „Veranschaulichung des Treibhauseffektes” und „Zitronen – unsere Hoffnung gegen den Klimawandel?“ durch. Netterweise betreuten uns Frau Nguyen und Frau Henke mit dem Equipment aus unserer gut bestückten Chemiesammlung. Die Durchführung der Versuche war insgesamt unproblematisch, aber sehr zeitaufwendig, da wir für einige Versuchsteile ein genaues Vorgehen und viel Sitzfleisch benötigten. Um den Treibhauseffekt nachzustellen, mussten wir in vier Versuchen die Temperatur in einer Wasserflasche, die als Treibhaus fungierte, jeweils 40 Minuten messen, um die Temperaturunterschiede darzustellen, wenn das Sonnenlicht reflektiert bzw. absorbiert wurde, Sonnenlicht nach Kälteeinwirkung strahlt und wie ein höherer CO2 Gehalt in der Luft sich auf die Temperatur auswirkt. 

Aufgrund der langen Wartezeiten, konnten wir uns gut mit anderen Gruppen austauschen, sodass die Zeit immer sehr schnell vorbei war. Im Nachhinein wäre es vielleicht auch sinnvoll gewesen, schon parallel mit dem zweiten Versuch, der Zitronenbatterie anzufangen, da wir am Ende merkten, dass die Krokodilklemmen knapp wurden und es gar nicht so einfach ist, schnell verzinkte Unterlegscheiben zu finden…

Trotz oder gerade wegen der Probleme war es immer sehr unterhaltsam und spannend, nachmittags in der Chemie die Versuche durchzuführen, die oftmals länger dauerten als wir es zunächst vermutet hatten.

Seid mal alle ganz leise, hieß es plötzlich von einer Gruppe. Können wir da was hören? Und wenn ja, was könnte es sein? So trauten wir zunächst kaum unseren Ohren, als wir Kopfhörer an eine Zitronenbatterie angeschlossen hatten: Mit nur einer Zitrone bzw. dem Zitronensaft, einer Cent-Münze und einer verzinkten Scheibe, die über Kabel und Krokodilklemmen verbunden waren, um den Stromkreis zu schließen, haben wir eine Batterie gebaut, die Strom erzeugt, sodass wir durch die Kopfhörer als Verbraucher tatsächlich ein Knistern hören konnten!

Wer hätte vorher auch gedacht, dass wir wirklich mit ein paar Zitronen, Cent-Münzen, verzinkten Unterlegscheiben und Gabeln als Elektroden so viel Spannung erzeugen können, dass Wasser wirklich durch Elektrolyse in die Bestandteile Wasserstoff und Sauerstoff zerlegt werden kann? Durch eine Reihenschaltung der Zitronenbatterien konnte so viel Spannung generiert werden, dass es für die Spaltung des Wassers ausreicht.

Besonders eindrucksvoll war, als nach langem Warten die ersten Gasbläschen an den Gabeln entstanden sind. Die Frage um den grünen Wasserstoff und den alternativen Brennstoff zu Erdöl und Erdgas wäre ja dann für uns jedenfalls geklärt!

Als wir dann nach 6 Wochen unser Projekt abgeschlossen hatten, mussten die Versuchsprotokolle geschrieben und Bilder nur noch gesammelt und im Dechemax Portal hochgeladen werden. Jetzt heißt es für uns: „Daumen drücken!“, denn für die drei erfolgreichsten Teams eines Jahrgangs geht es im September nach Berlin, wo diese dann geehrt werden und alle Gruppenmitglieder ein Preisgeld mit nach Hause nehmen dürfen!”

Wir wünschen allen Teilnehmer*innen VIEL ENERGIE für die Teilnahme an der zweiten Runde!

Wir sind zweifacher Stadtmeister

Posted on by Falk Bankner

Als Asi verkleidet an den Stadtmeisterschaften teilnehmen? Die Mottowoche der Q2 machte es möglich. Obwohl viele unser GADSA-Schwimmer*innen vor den Ferien in Feier- und Verkleidungslaune schwelgten, machten sie sich auf den Weg in das Brackeler Hallenbad – mit Erfolg!

Die Jungs sind WKI Stadtmeister.

Links nach rechts: Colin Bauer, Daniel Popov, Jannik Böhnke, Jakob Weyergraf, Roland Samus, Finn Meyer, Justus Biscoping, Hannes Schott , Lennart Otto und Felix Hülshorst


Die Mädels WKI sind ebenfalls Stadtmeister.

Links nach rechts: Marit Michael, Rebecca Wurzel, Mirja Michel,Hannah Hüttemann, Hannah Lempka, Vanessa Brenneke, Franziska Jankowski, Pia Sandhof


Beide Mannschaften haben sich schon seit der WKIII immer wieder durch starke Leistungen ausgezeichnet und auch bei ihrem allerletzten Auftritt wurden beide Mannschaften souverän Stadtmeister. 
Besonders bemerkenswert war es, dass viele Schwimmerinnen und Schwimmer während ihrer letzten Schulwoche noch einmal alles für die Schule gegeben, sich noch einmal zu Höchstleistungen motiviert und auf einen ganzen Tag ihrer Mottowoche verzichtet hatten. Es war ein toller Abschluss.


In der WK III haben wir eine ganz neu zusammengewürfelte Mannschaft an den Start gebracht. Auch hier zeichneten sich die Starterinnen durch hervorragende Leistungen aus, mussten sich lediglich dem Goethe Gymnasium geschlagen geben und belegten einen hervorragenden zweiten Platz.

Von links nach rechts: Greta Schultebrauks, Nathalie Hoffmann, Jule Bülow , Mirja Bornfleth, Kim Rüping, Lea Später, Tessa Kassel, Celine Dortmann und Sarah Korlevic 

Ein junger Held in Aktion

Posted on by Falk Bankner

In Zeiten von Not und Katastrophen sehen wir oft das Beste in der Menschheit hervorkommen. Und genau das hat der 13-jährige Ayoub Zerkaoui aus unserer 8f gezeigt. Zusammen mit seinen Mitschüler*innen hat er mit Kuchenverkäufen 1500€ innerhalb einer Woche für die Erdbebenopfer eingenommen.

Als er von dem verheerenden Erdbeben in der Türkei und Syrien hörte, wusste er, dass er helfen musste. „Ich habe die Bilder mit meiner Familie im Fernsehen gesehen. Ich habe keinen familiären Bezug dazu. Die Kinder taten mir leid. Ich spürte den Schmerz mit. Da habe ich beschlossen, dass am GADSA eine Schweigeminute eingerichtet werden sollte.”

Die war jedoch schon geplant, aber Ayoub kam ins Gespräch mit der Schulleitung. Er hatte die Idee von einem Kuchenverkauf, denn er wollte unbedingt aktiv werden. Unser Schulleiter Herr Hörmeyer genehmigte den Verkauf und bot weitere Unterstützung an.

Mit seiner Familie und Freunden organisierte Ayoub dann den Kuchenverkauf, um Spenden für die Opfer des Erdbebens zu sammeln. Er teilte seine Pläne durch Mund-zu-Mund-Propaganda, über Social Media, ging mit seinen Mitschüler*innen durch alle Klassen und mobilisierte damit eine beeindruckende Anzahl von Schüler*innen aus unserer Schule.

In der Woche des Kuchenverkaufs strömten die Leute in Scharen herbei, um ihre Unterstützung zu zeigen und ein paar Leckereien zu genießen. Es war ein wahrhaft herzerwärmender Anblick, als sich die Gemeinschaft von Schüler*innen und Lehrkräften jede Pause zusammenfand, um ihre Solidarität und ihr Mitgefühl zu zeigen.

Mit so einem großen Andrang hatten die Helfenden der 8f nicht gerechnet. Sie wurden wieder aktiv – hörten sich via Social Media in Aplerbeck um, wer noch Kuchen spenden möchte, fuhren jeden Tag herum, um die Kuchen einzusammeln. „Allein 50 Eier haben wir schon verbacken” ,schmunzelt Ayoub und witzelt „für die nächste Aktion muss ich meiner Mutter ein Huhn kaufen”. Zusammen entwickelten sie auch weitere Strategien. „Mein Opa gab mir 50€ und da habe ich gedacht, wenn ich dafür Getränke kaufe, dann kann ich die Einnahmen noch erhöhen.„

Am Ende des Tages hatten der junge Organisator und seine Helfer*innen 1500€  gesammelt, um eine bedeutende Spende an eine Hilfsorganisation zu machen, die den Opfern des Erdbebens direkt helfen soll. Ayoub berichtet überwältigt von der Unterstützung, die er von der Schule erhalten hat, und sagt: „Ich möchte mich bei meinen Mitschülerinnen und Mitschülern, bei meiner Klassenleitung Frau Klug und beim Schulleiter Herrn Hörmeyer bedanken, dass sie mir freie Hand gelassen haben und mich unterstützt haben.”

„Ayoub ist ein toller junger Mann. Sein Beispiel zeigt uns, dass auch kleine Taten große Veränderungen bewirken können und dass es nie zu früh ist, um etwas Gutes zu tun”, so Herr Hörmeyer. „Wir hoffen, dass seine Geschichte andere inspiriert, ebenfalls aktiv zu werden und in ihrer eigenen Art und Weise dazu beizutragen, die Welt zu einem besseren Ort zu machen!„

Inzwischen hat sich auch schon die Hilfsorganisation gemeldet. Stolz berichtet Ayoub, dass nun ein Dankes-Video vor Ort entstehen soll – für Ayoub der wohl wichtigste Lohn für die großartige Arbeit der Klassengemeinschaft. 
Für das GADSA ein willkommener Anlass, die Bedeutung von Solidarität und Mitgefühl für andere hervorzuheben. „Wenn es die Möglichkeiten gibt” , blinzelt Ayoub ernst, „werde ich wieder etwas organisieren.”

„Dann geh`doch Die Welt retten!“

Posted on by Falk Bankner

In der letzten Woche hatten wir wieder die Aplerbecker Autorin Inés Maria Jiménez zu Besuch. Diesmal hat sie für die Mittelstufe aus ihrem aktuellen Roman „Dann geh doch die Welt retten“ gelesen. Erst durfte die Stufe 9, später die Stufe 8 lauschen.

Die Protagonistin des Romans heißt Sofie und interessiert sich für den Klimaschutz, was ihre Klassenkameraden jedoch eher nervt. Sofie hält sich nicht mit Kritik zurück, wenn man beispielsweise Billigklamotten kauft oder mit dem SUV von den Eltern zur Schule gebracht wird. Damit eckt sie an, gerät in Streit mit ihrer besten Freundin und auch mit ihrem Schwarm Marc. Doch Sofies Klimaängste kommen nicht von ungefähr. Frau Jiménez unterbricht die Lesung mehrmals, um interessante Fakten zum Klimawandel vorzustellen und nimmt durch interessante Fragen dabei die Schülerinnen und Schüler mit in die Verantwortungen  zum Klimawandel und zum eigenen umweltbewussten Leben.

Spannend wird es, als Frau Jiménez erzählt, wie sie die Katastrophenszene des Buches im Sommer 2021 schrieb, als zeitgleich auch in der Realität in Deutschland, sogar in unserer unmittelbaren Nähe, gegen Hochwasser gekämpft wurde. Das wirkte surreal, zeigt aber gleichzeitig, wie aktuell die Romanhandlung ist.

Wenn ihr wissen wollt, wie die Katastrophe für Sofie ausgeht, dann lest gern privat weiter. Der Roman kann zukünftig auch in der Schulbibliothek ausgeliehen werden.

Für die Leseförderung: Michaela Görlich & Stefanie Stiebler

Naturwissenschaft bewegt

Posted on by Falk Bankner

Zur Steigerung der Motivation für Naturwissenschaften in der Mittelstufe wurden vom 16. bis zum 27.01.2023 etwa 30 Exponate der MINIPhänomenta im Pädagogischen Zentrum (PZ) des Gymnasiums an der Schweizer Allee (GADSA) ausgestellt.  Dank der Wilhelm und Else Heraeus-Stiftung konnten zahlreiche Schülerinnen und Schüler experimentieren. 

Laut und bewegt, war es in den letzten zwei Wochen im PZ. Ein besonderes Highlight für Schülerinnen und Schüler, aber auch für Lehrkräfte der Naturwissenschaften am Gymnasium war in den letzten Wochen die Durchführung der Miniphänomenta. Die Miniphänomenta besteht aus vielen Experimentierstationen, an denen die Schülerinnen und Schüler naturwissenschaftliche und technische Phänomene erleben und kooperativ erforschen können. Es geht hierbei vor allem um die elementare Erfahrung mit naturwissenschaftlichen Phänomenen.

Jenni Koulis und Sara Henke, Lehrerinnen in den sogenannten MINT-Fächern, haben eine Fortbildung zur MINIPhänomenta besucht und waren direkt Feuer und Flamme:  “Deswegen haben wir die Ausstellung an das GADSA geholt”.  Warum? Folgende Erklärung auf der Homepage der MINIPhänomenta bringt es für sie  auf den Punkt:

„Kinder und Jugendliche wachsen heute in einer Welt auf, die durch Simulation, Informationsflut und Zeitmangel geprägt ist. Das eigene unmittelbare Erleben, das Ausprobieren und altersgemäße Forschen finden immer weniger Raum. In der Folge verkümmert die Fähigkeit, selbständig zu erkunden, Hypothesen zu entwickeln und kreative Lösungen zu finden. Genau diese Kompetenzen werden aber für eine zukunftsfähige Gesellschaft gebraucht.” (https://miniphaenomenta.de/dieidee.html)

Die frei zugänglichen Experimentierstationen, an denen naturwissenschaftliche und technische Phänomene von Kindern erlebt und dann kooperativ geklärt werden, kommen nicht einfach so. “Die ganze Aktion der Ausleihe und des Nachbaus sind gesponsert von der Wilhelm Else Heraeus Stiftung”, so Sara Henke, “und kostete uns somit keinen Cent”. 

Dank dieser Hilfe besuchten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7 bis 9 die gelieferten Stationen innerhalb ihrer naturwissenschaftlichen Unterrichtsstunden und konnten damit selbstständig experimentieren.

“Die Miniphänomenta war ein voller Erfolg”, so der Schulleiter und Chemielehrer Heiko Hörmeyer, “nicht nur für die Schülerinnen und Schüler, sondern auch für die Lehrkräfte, die begeistert waren, wie kreativ und engagiert die Schülerschaft bei ihren Projekten waren. Die Miniphänomenta ist ein hervorragendes Beispiel dafür, wie eine Schule die Motivation und Begeisterung ihrer Schüler für das Lernen fördern kann. Es zeigt, dass durch die Schaffung von Gelegenheiten für Schülerinnen und Schüler, ihr eigenes Lernen und ihre eigene Forschung zu steuern und zu fördern, sie motivierter und engagierter werden.”

Mit 27 interessierten Schülerinnen und Schülern aus der Jahrgangsstufe 8 und 9 gestalten die beiden Lehrerinnen dann noch den “Nachbautag”.

Eine Station hatten sie schon bei der Fortbildung gebaut. Unter der Anleitung von geschultem Personal der Miniphänomenta wurden noch neun Stationen nachgebaut, die am GADSA verbleiben werden, so dass in Zukunft an 10 Stationen am GADSA experimentiert und geforscht werden kann.

Mathe-Asse auf Erfolgskurs

Posted on by Falk Bankner

Auch in diesem Jahr haben Schüler*innen des Gymnasiums an der Schweizer Allee erfolgreich am Dortmunder Mathematikwettbewerb teilgenommen. Am 30. Dortmunder Mathewettbewerb haben sich an der 1. Runde 863 Schüler*innen aus ganz Dortmund den kniffligen Aufgaben gestellt. Davon wurden 277 Teilnehmer*innen am 12.11.2022 zur 2. Runde in das Immanuel-Kant-Gymnasium eingeladen. Am Ende standen 130 Sieger*innen der Jahrgangsstufen 5 bis zur Q2 fest, die bei einer Siegerehrung in der Technischen Universität Dortmund geehrt wurden.
Unter den 130 Preisträger*innen besuchen 26 Schüler*innen das Gymnasium an der Schweizer Allee. Zudem haben zwei unserer Schülerinnen aus den Jahrgängen 6 und 7  den 1. Preis erhalten und nehmen am Landeswettbewerb Mathematik in Krefeld teil.


Im Namen des Gymnasiums an der Schweizer Allee möchten wir unseren Preisträger*innen nochmal für ihre außerordentlichen Leistungen gratulieren.


Herzlichen Glückwunsch!