Zum Schulstart erwartete unsere Schülerinnen und Schüler ein süßer Gruß: Auf den neuen Möbeln lagen Grußkarten der Architektinnen Frau Vormann und Frau Müller – samt Bonbons. Ihre Botschaft: „Wir haben mit viel Sorgfalt schöne Möbel für euch entworfen und hoffen, sie gefallen euch! Habt viel Spaß damit, passt gut darauf auf und habt eine schöne Schulzeit!“
Wir sagen Danke – mit diesem Clip!
„Demokratie? Pffft… was hab ich damit zu tun?“
Diese Haltung begegnet uns immer häufiger – ob aus Gleichgültigkeit, Überforderung oder dem Irrglauben, Demokratie sei ein Selbstläufer. Doch genau das Gegenteil ist der Fall: Demokratie ist kein Naturgesetz, sondern ein empfindliches Pflänzchen. Sie lebt davon, dass wir sie ernst nehmen, mitgestalten und verteidigen – Tag für Tag, überall in unserem Alltag.
Am 09. Juli haben sich Lernende der vergangenen Einführungsphase (EF) jeweils im Rahmen eines Workshops intensiv mit dem Thema Demokratie auseinandergesetzt.
Die Lernenden zweier Pädagogik-Kurse beschäftigen sich genau mit diesen Fragen: Was bedeutet Demokratie für uns persönlich? Wo beginnt und endet Meinungsfreiheit? Was braucht eine funktionierende Demokratie – und was gefährdet sie? Gemeinsam mit Sigrid Pranke von der AWO Dortmund erlebten die Teilnehmenden einen interaktiven Vormittag voller Diskussionen, Gruppenübungen und spannender Quizfragen rund um demokratische Werte. Der Workshop bot Raum für eigene Erfahrungen, neue Perspektiven und die Erkenntnis: Demokratie ist nicht nur politisch, sondern ganz konkret – im Supermarkt, im Freundeskreis, auf dem Schulhof, im Netz.
Zwei Sowi-Kurse beschäftigten sich gemeinsam mit dem Politikwissenschaftler Martin Mödder (Team Europe Direct, Mitglied des Rednerpools der Europäischen Kommission) mit dem Thema „Rechtspopulismus in Europa – eine Gefahr für die Demokratie?“. Dabei setzten sich die Lernenden kritisch mit rechtsextremen und populistischen Positionen in der EU-Politik auseinander.
In einem Gedankenexperiment befassten sich die Lernenden mit dem folgenden Szenario: Welche Auswirkungen hätte eine Mehrheit der rechtsextremen Fraktionen im EU-Parlament auf die europäischen Institutionen, Wirtschaft, Handel, Außenpolitik und insbesondere Friedenssicherung, Medien, Gleichberechtigung und weitere Bereiche unseres Alltags?
Die Botschaft beider Workshops war klar: Demokratie ist ein Privileg – und sie braucht uns alle – im vergangenen wie im kommenden Schuljahr.
#GADSA♥Demokratie
Schicke uns dein schönstes Ferienbild mit deinen Grüßen ans GADSA.
Gesucht werden originelle, kreative oder einfach schöne Fotos aus den Ferien – egal ob vom Strand, aus den Bergen, aus dem Garten oder vom Schreibtisch. Die besten Einsendungen werden im neuen Schuljahr prämiert und auf unserer Homepage sowie im Schulgebäude ausgestellt.
Gib hierbei bitte auch deinen Namen, deine neue Klasse und den Urlaubsort an. Für die besten drei Einsendungen gibt es wieder tolle Preise in Form von Gutscheinen zu gewinnen. Einsendeschluss ist der 24.8.
Schickt die Bilder entweder über unsere Social Media Kanäle oder an oeffentlichkeitsarbeit@gadsa-edu.de
Wir freuen uns auf eure sommerlichen GADSA-Grüße!
Letzte Woche, am 25. und 26. Juni durften wir am GADSA einen besonderen Gast begrüßen: Im Rahmen des Back-to-School-Programms der EU-Landesvertretung des Bundeslandes Nordrhein-Westfalens besuchte uns die GADSA-Ehemalige Susanne Bade, die für das Verbindungsbüro des EU-Parlaments in Berlin tätig ist.
Dies bedeutete, dass Frau Bade als ehemalige GADSA-Schülerin zurückkehrte, um einen Einblick in ihre Arbeit für die Europäische Union zu geben und einen spannenden Workshop mit allen Lernenden der Jahrgangsstufe 9, aufgeteilt in vier Gruppen, durchzuführen. Dabei schlüpften die Lernenden in einem Rollenspiel selbst in die Rolle von EU-Abgeordneten und suchten gemeinsam nach Kompromissen und einer Entscheidung als EU-Parlament.
Nach einer kurzen Präsentation von Frau Bades Tätigkeitsfeldern, einem interaktiven Einstieg über die Bedeutung der EU in unserem Alltag und einem Quiz zum EU-Basiswissen (Wie viele Mitgliedstaaten waren das nochmal?), ging es in das Rollenspiel. Die Lernenden wurden nach dem Zufallsprinzip einer von vier unterschiedlichen Fraktionen (Solidarität, Tradition, Umweltschutz und Freiheit) zugeteilt und setzten sich in diesen und zwei Ausschüssen mit einem Gesetzesvorschlag über „die Einführung einer verpflichtenden Kennzeichnung des CO2-Fußabdrucks auf Lebensmittelverpackungen“ auseinander. Sie tauchten in die Rolle der Abgeordneten ein, tauschten sich in den Fraktionen aus, bekamen Impulse aus ihrer Wählerschaft, diskutierten miteinander und fanden Kompromisse. Gekrönt wurde die Debatte von den Reden der jeweils vier Fraktionssprecher*innen und der Abstimmung im Plenum über das Gesetz und verschiedene Änderungsanträge.
Je nach Abstimmungsergebnis über das Gesetz wurden unsere Abgeordneten noch mit den Reaktionen des Europäischen Rates oder der Wählerschaft konfrontiert – was positiv, wie negativ ausgehen konnte…
Es war ein sehr interessanter und lehrreicher Vormittag, der EU-Politik für unsere Lernenden (be)greifbar gemacht hat!
Es ist schon Tradition, dass kurz vor den Sommerferien am Gymnasium an der Schweizer Allee kräftig gefeiert wird. Nach den GADSA Awards ging es direkt einen Tag später weiter mit dem Sommerfest.
Wie immer boten die 7.-9. Klassen abwechslungsreiche Angebote für die 5er und 6er, die diese mit Bravour meisterten. Gleichzeitig fand der Sponsorenlauf statt und an weiteren Stationen (Streetkick, Fußball-Darts, Baseball, Schminken und Tattoos, etc.) konnten die Besuchenden sich austoben und messen. Auch die Schülerfirma Cloudy war am Start und verkauft Schulkleidung, die Taskforce informierte ebenso über ihr Schaffen, wie Herr Kuschel über die Fahrradreparatur.
Besonders gut kam die Station „Häng to death“ an, bei der man sich mit einer Lehrkraft im Abhängen an Reckstangen messen konnte.
Das breitgefächerte Essensangebot, das durch die Elternpflegschaft und den Förderverein angeboten wurde, konnte in diesem Jahr erfolgreich um vegetarische Hotdogs ergänzt werden. Wie immer organisierten Frau Joka und Frau Blümel eine Station mit ihren Französischkursen mit Crêpes und Merguez, Frau Arend eine Eisstation mit ihren Italienischkursen und die SV einen Cocktailstand.
Nach der Anwesenheitspflicht legte DJ Benny Luig auf und animierte jung und alt zum Tanzen. Mit dem Einbruch der Dämmerung mussten die Gäste langsam vom Schulhof geschoben werden, denn die Lust weiterzufeiern war bei allen vorhanden.
Danke an alle Helfenden, alle, die Essen gespendet haben und alle Besuchenden. Es war ein tolles Sommerfest!
Das Horror-Computerspiel “Five Nights at Freddy’s“ dient als Vorlage für unser diesjähriges Abimotto. Es gibt von diesem Spiel bereits fünf Teile und eine Verfilmung. Ein weiterer Film wird in diesem Jahr in die Kinos kommen. Die Handlung spielt in einer fiktiven Pizzakette namens Freddy Fazbear’s Pizza. Der Spieler übernimmt die Rolle eines Nachtwächters, der während seiner Schicht in der Restaurant-Filiale über die Sicherheit der Einrichtung wachen muss. Die Handlung dreht sich um animatronische Figuren, die nachts zum Leben erwachen und eine Bedrohung für den Spieler darstellen. Diese Figuren, darunter Freddy Fazbear und seine Freunde, sind ursprünglich für die Unterhaltung von Kindern gedacht, aber sie verbergen düstere Geheimnisse.
Letzte Woche wurden die Lehrerparkplätze asphaltiert – endlich eine glatte Sache! Bevor dort aber die ersten Autos rollen, machen erst einmal ein paar Sattelschlepper mit Schulmöbeln Halt. Danach kann geparkt werden – ideal für alle, die so flott unterwegs sind wie unser Kollege Herr Pagel.
Liebe Schulgemeinschaft, es ist wieder so weit:
Nach unseren erfolgreichen Teilnahmen in den vergangenen Jahren wollen wir auch in diesem Frühjahr gemeinsam in die Pedale treten – für den Klimaschutz, für unsere Gesundheit und für unsere Schulgemeinschaft! Auch dieses Mal sind wir beim „Stadtradeln“ bzw. „Schulradeln“ dabei, der großen Kampagne des Klima-Bündnis zur Förderung des Radfahrens und zum Schutz unseres Klimas.
Lasst uns gemeinsam Kilometer sammeln – vom 4. bis 24. Mai! Beim STADTRADELN geht es darum, 21 Tage lang möglichst viele Alltagswege klimafreundlich mit dem Fahrrad zurückzulegen. Egal, ob du ohnehin jeden Tag radelst oder erst jetzt einsteigen möchtest: Jeder Kilometer zählt – vor allem, wenn du ihn sonst mit dem Auto zurückgelegt hättest!
Mitmachen ist ganz einfach: Deine geradelten Kilometer trägst du online im km-Buch ein oder trackst sie bequem mit der STADTRADELN-App. Es spielt keine Rolle, wo du unterwegs bist – Klimaschutz kennt keine Grenzen!
Bitte beachte: Kilometer aus (Rad-)Wettkämpfen oder von stationären Fahrrädern zählen nicht mit. Du kannst auch für mehrere Personen Kilometer eintragen, z.B. für deine Familie oder deine ganze Klasse. (Denk daran, die Personenzahl in deinem Account unter „Einstellungen“ anzugeben.) Ob du täglich, wöchentlich oder gesammelt am Ende einträgst, entscheidest du selbst.
Wichtig: Bis zum 31. Mai kannst du deine Kilometer noch nachtragen – danach ist keine Änderung mehr möglich.
Also, jetzt anmelden und unser Schulteam verstärken: Nach der Registrierung kannst du direkt einem unserer Unterteams beitreten – für alle Klassen, die Q1, unser Kollegium und unsere Eltern wurden bereits Teams angelegt (z. B. GADSA Klasse 5a – 10f, GADSA Q1, GADSA Kollegium, GADSA Eltern …).
Alle Infos rund ums STADTRADELN findet ihr hier:
Lasst uns zusammen viele Kilometer für unsere Schule und den Klimaschutz sammeln – wir freuen uns auf euch!
Sarah Hülkenberg (stellvertretend für die AG „ZusammenWachsen“ – für eine nachhaltige Schulgemeinschaft)
